在當(dāng)年,電視上在放的時(shí)候看的,當(dāng)時(shí)剛好借了原著看.在我家的一本大學(xué)文科的教材［世界名著鑒賞］(好象是這名字)的指導(dǎo)下,給我留下了很深的印象和思考.這是我一生中最重要的幾本書(shū)之一.這個(gè)版本可以說(shuō)是一個(gè)新的
格列佛游記.在影片中加入了現(xiàn)代的一些新的觀點(diǎn).
是這本偉大的諷刺小說(shuō)新的,時(shí)代的在升華.
這是你一生中必看的一個(gè)電影
醉生夢(mèng)死問(wèn)生命
這部電影期待了很久，因?yàn)樵醋允澜缑?，而且《格列佛游記》本身就是一部深入淺出帶有批判性的尖銳的優(yōu)秀名著。拍成電影會(huì)怎樣？
本來(lái)覺(jué)得特別好，給學(xué)生也看了。但是看看評(píng)論沒(méi)有特別評(píng)它好，覺(jué)得不足在畫(huà)面比較灰暗，有些場(chǎng)景比較亂，演員演得不夠有范兒，（小孩子演員真可愛(ài)，真有種想親他一下的感覺(jué)?？上КF(xiàn)在看看長(zhǎng)大后他的照片，感嘆年華遠(yuǎn)逝，韶光不再。沒(méi)有先前那樣唯美的魅力了。）另外最重要一點(diǎn)是：情結(jié)沒(méi)有特別大的驚嘆，仿佛按部就班沒(méi)有亮點(diǎn)。
——其實(shí)這是最大缺點(diǎn)，但是又是不可避免的不能怪電影本身。因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)《格列佛游記》該名著耳聞已久，也看過(guò)這本書(shū)，所以沒(méi)有了情節(jié)上的期望。而將目光投射到：它演出了什么？它與名著本身有什么區(qū)別甚至升華？
無(wú)疑，它不再可愛(ài)甚至有些晦暗，但是它的批判性明顯加強(qiáng)了，變得更加直觀的深刻。在構(gòu)思上，我特別贊揚(yáng)影片的現(xiàn)實(shí)與回憶兩條線交織，天衣無(wú)縫地融合與轉(zhuǎn)換。真是“醉生夢(mèng)死”，“莊生曉夢(mèng)”。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)
電影翻拍的《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部?jī)?yōu)秀的兒童讀物，它講述了格列佛在四個(gè)充滿(mǎn)奇幻特色國(guó)家的經(jīng)歷。
格列佛游記開(kāi)始講述了他在小人國(guó)，大人國(guó)的奇遇。格列佛出海后遭遇大風(fēng)暴，在尋找淡水時(shí)，誤闖大人國(guó)。又尖又硬的麥芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麥稈，面對(duì)這些，可憐的格列佛只能四處逃竄。最終，他被一個(gè)農(nóng)夫帶回家中。
在農(nóng)夫家里，格列佛飽受跟他同大的小貓、老鼠的欺辱。農(nóng)夫?yàn)榱速嶅X(qián)，把格列佛當(dāng)作小玩具裝入手提箱，帶到各處表演，最后高價(jià)賣(mài)給王后
很神奇的想象力 沒(méi)有看過(guò)原著 但也能感受到電影里好多的諷刺
1.最后人們圍觀羊的樣子正如巨人國(guó)圍觀主角
2.馬兒或許象征著，人在不是食物鏈頂端時(shí)(或許野人或許更早)，自然界的領(lǐng)導(dǎo)層。如今，這一切都是循環(huán)
3.歷史學(xué)家的經(jīng)歷，我沒(méi)有理解，為什么要設(shè)置成主角的血能喚醒古老的人，這是在映射人在沉迷于研究時(shí)，對(duì)人或者其他動(dòng)物采取不正義的方式以獲取研究結(jié)果嗎？
4.主角在所有的經(jīng)歷里只想回家
進(jìn)陌生的城 見(jiàn)陌生的人
——真的勇士，敢于直面陌生的自己
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，看萬(wàn)張碟。”臺(tái)灣廣告人李欣頻的書(shū)《十四堂人生創(chuàng)意課》序中這句被改編的話，是讀書(shū)郎都會(huì)酸溜溜地誦上一遍的古語(yǔ)，帶幾分嚴(yán)肅，帶幾分調(diào)侃。世界容許我們用如此簡(jiǎn)短的話來(lái)期待自己的人生，正如歐陽(yáng)鋒也時(shí)常望著那片沙漠思索著山的后面是什么。只是直到燒盡了過(guò)去和回憶，朝西前行，花費(fèi)掉了他掩埋已久的的愛(ài)情和他暫以謀生的事業(yè)。才華橫溢的懷疑論者喬納森?斯威夫特讓格列佛踏上奇異的旅程，去回答困擾人類(lèi)已久的三個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？又將去向何方？”
兒時(shí)所看的《魔方大廈》和絢爛奇葩《鏡花緣》，主角們帶著自詡為上等文明的智慧去游歷，甚至是去拯救和改造那些無(wú)知無(wú)畏的社會(huì)存在體，以求我們智慧的介入，使他們茍延殘喘間帶上一絲圣潔的氣息?！陡窳蟹鹩斡洝穼?duì)于外界的強(qiáng)有力的描述，不是文化的入侵，不是用海洋那端的極度復(fù)雜發(fā)展的文明成果，去復(fù)試和檢驗(yàn)另一端的蠻夷之地，以顯示大國(guó)的偉大，去昭示：任世界繁華
8.22-23格利佛游記★★★★
初中看簡(jiǎn)介時(shí)，就很吸引了，（那時(shí)也不會(huì)去找本書(shū)看看）大二時(shí)大概看了下全文，還是如此精彩。現(xiàn)在看電影，也還是不錯(cuò)的，就是有一點(diǎn)改動(dòng)，不過(guò)這也是可以理解的。這樣精彩的小說(shuō)能拍真人版，真的很難啊。我不是很習(xí)慣一時(shí)故事，一時(shí)真實(shí)。
對(duì)于那時(shí)代，19世紀(jì)吧，寫(xiě)出這樣經(jīng)典的小說(shuō)，真的不是一般的厲害啊。諷刺意味很強(qiáng)，很有意思。我想我會(huì)看看原著的。
《格列佛游記》原來(lái)我看的是96版本
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