最近在看 韓劇《學習之神》， 挺有感觸的， 感覺是至今看過最好看的“劇”。說是會有感觸，因為和自己的過去相似，就像那句 “源于生活，又高于生活才是劇”吧，總之和我的生活 產生了共鳴，所以很好看 ，但生活又是比“劇”豐富的吧，也有更多更多的變化，因為生活就是生活，生活是沒有劇本的。
但“劇”的精彩除了演繹的人外，“劇”會更加緊湊，簡練，所以是格外精彩的，因為生活是一天天一日日的日夜反復更替，而劇就是燈光場景的轉換。
再次回到感觸一詞，因為這部 “劇”的正能量實在太多，很少用這種詞，但真的找不到其余的詞來形容這部“劇”，一群不要學習的垃圾學生到最后成為有理想的人這個奮斗轉變過程真的正能量爆棚。雖然”劇“中充斥著那些社會殘酷的規(guī)則，等級，權力， 地位，人脈。。。但是這部 “劇”把這些負面正面的細節(jié)整合得非常好。真的，看過，自己會去感悟很多，去回憶自己那個高中時代，去回想當年自己高考的場景，去思考自己到底為了什么去考試和奮斗，去想起高中時代那些喜歡的人。。。
但這部“劇”幫…

看了《學習之神》（韓版《龍櫻》），真的好想回到高三，再給自己一年的時間，看自己能有怎樣的造化，可惜呀，生活呀，它始終不是電視劇，只有在經歷之后，我們才能以過來人的身份說一句——這樣的高三真幸福。
最近總是在校內看到這樣的狀態(tài)：
你會不會想過，有一天突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在高一的課堂上睡著了。
現(xiàn)在經歷的所有其實只是一場夢。
陽光照的你的臉皺成一團。
你告訴同桌，說做了好長的夢。同桌罵你白癡，讓你好好聽課。
你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實真好，歲月安穩(wěn)。
唉！折騰了十八年，終于可以邁進夢想中的天堂。原以為，一切會很美麗，至少會比曾經美麗。然而，大多數人還是失望了。自由，卻自由得不知所措。
站在二十歲的人生分水嶺上，看不清曾經的歲月，和未來的結局。生命是一次蒼涼的遠行。我們沒有家，也不知道目的地，唯一知道的是，必須走下去。二十年建立的價值觀，在高考后轟然倒塌。
我想我們不是在懷念高三，是在想念那種緊繃繃的感覺，那種——不努力就是世界末日的感覺，早就忘得一干二凈了。
PS：超愛智妍

起初一點都不想看，因為知道是關于高中生的，畢竟自己都工作快兩年了，覺得去看的話，太幼稚了，而當知道主要演員都是92.93年的，更加堅定了不去觀看的信念。但是也許是太無聊了還是看了，溫暖和堆滿對過去的回憶是我的感覺，甚至有一種如果我是在上高中看的話是不是我會進入一個好的大學的想法。故事是很簡單的一條主線，1個落魄律師但有良知的律師成為了一所垃圾學校5名學生的班主任的故事。強勢、自信是姜大叔給我的感覺，冷但是又觀察入微。副班主任是一個和學生永遠站在一起的好老師，傻傻的，O(∩_∩)O~。俞承浩扮演的黃柏賢是一個叛逆、自尊、把奶奶當成唯一精神支柱的男孩；高雅星扮演的是吉草葉，一個不漂亮卻又不自覺將人的眼球吸引過去的、上進的、疼愛媽媽的好女孩；智妍扮演的是一個一直叫著黃柏賢相公的、孤獨的、可愛的女孩，人稱小尾巴，口香糖；燦斗，默默陪伴著吉草葉、愛跳舞的、被家人寵愛著的小朋友；小胖子豐久努力、有些許怯懦的男孩是我對他們的直觀印象。
整個片子最吸引我的并不是解題方法，雖然很贊，友情、親情貫穿始終。無…

說實話，我是準備考研的老年女了，但是看了這個，好受感動，也許里面的演員做了一些，說的容易了一些，但是，真的，通往成功的道路上，誰都是需要努力的！知識和技能不可能平白無故的跑進你的腦子里，你的努力甚至盡全力去了解他們，然后和他們做朋友，你會發(fā)現(xiàn)他們并不像你想象中那么難以接觸，他們比你想象中更有力量去幫助你。
嘿嘿，韓劇的男演員真心是好看啊，本來是沖著俞承浩看的，看過后一點都不后悔看這部劇啊。中國的雷劇就真心不說了。。。。我真的不是不愛國啊，而是，很多經典都被翻拍的狗血了?。。。?br>人生不就是應該有點激情的嗎？有激情才會有快樂啊~
大愛帥哥美女~

我發(fā)現(xiàn)韓國的童星往往能帶給人很意外的驚喜。
《圣誕會下雪》里的男女主角少年演員以及這部戲的五個少年演員都演得很精彩，超乎想象的精彩。
這部戲擺明了就是翻拍，如何對付應試教育也只有亞洲才會拍。日本如此，韓國如此，如果內地再拍一拍，也沒什么大不了。看韓國導演一本正經地拍怎樣考高分?？唇逃⑽牡睦蠋熣f著一口蹩腳的英語，我還是忍不住想笑。劇集說的是勵志，恩，確實有勵志的成分?？上?，我仍然覺得讀一個好大學并非人生全部。人的能力也并非一個大學就能說明。
看此劇，我?guī)缀醵际抢矗瑢Ｌ粑覑鄣陌厝~互動看。
不得不說，俞承浩在這部片子里帥氣逼人，長大了的國民弟弟有型有款，發(fā)型果然是重要得不能再重要的，加分不少。
高雅星不是第一眼美女，臉上也沒有尋常韓國女星整容的痕跡，很清新自然，演繹出了一個可愛不造作的女生。
兩人的互動，每一個眼神，每一句話，我都愛得不行。粉紅泡泡四處溢?？峙逻@才是少年的愛戀吧。敏感但是自然，不是非愛不可要死要活，只是在尋常生活中視線的相碰。會患得患失，但那不是生活的全部。
可惜的是，9集之后，…

我沒有看過大名鼎鼎的《龍櫻》，所以《學習之神》就成了我接觸的第一個關注“劣等生”人群的故事。雖然故事藍本來自于漫畫，有著夸張的情節(jié)和搞怪的人物造型，儼然一個教育界的superman的英雄主義故事，但伴隨著五個高三學生從被生拉硬拽進了特別班的被動學習，到他們從中體會到學習的快樂，并通過學習認清了人生的方向，我還是不得不被孩子們的熱情或者說因為回想起自己寒窗苦讀的日子，而感慨和感動得一塌糊涂。
考不上名牌大學與天生頭腦笨扯不上一點關系；成績再差的學生只要用心就能收獲美好的前程——這是《學習之神》教給我們的第一件事。起初柏賢、燦斗、草葉、恩貞、奉久也對此持有強烈的質疑，這也難怪，誰會相信一所三流學校倒數第一的學生能考入全國頭等名牌的大學呢？但他們在姜錫浩律師的或蠱惑或脅迫下邁進了特別班的門檻，開始了痛并快樂著的備考之路。從中小學的知識開始鞏固，是孩子們進入特別班的第一項任務，盡管很是不情愿，但他們還是在老師揮舞的教鞭下完成了這件看似“弱智”的事情。緊接著行為怪異的老師一個個出現(xiàn)，教給他們一些些詭異的…

學習之神：像明天就是末日般地生活
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