電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述的是鄧超飾演的爸爸馬皓文教育兒子馬飛成長(zhǎng)的故事。馬皓文曾是名橋梁設(shè)計(jì)師，其設(shè)計(jì)的東沛大橋卻在啟動(dòng)儀式上突然坍塌，導(dǎo)致鋃鐺入獄、身敗名裂。七年后出獄卻發(fā)現(xiàn)兒子成了眾人眼里的問(wèn)題少年即將被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。他決定親自輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)并與學(xué)校教導(dǎo)主任打賭到期末考試自己的兒子一定能進(jìn)年紀(jì)前十。
馬皓文教育兒子的方式很獨(dú)特。出獄后第一天回家的晚上，兒子對(duì)馬皓文說(shuō)希望當(dāng)晚就可以開(kāi)始輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，馬皓文卻說(shuō)可是我已經(jīng)輔導(dǎo)你一天了。當(dāng)然，年幼的馬飛是聽(tīng)不懂的。前一天

愛(ài)因斯坦的小板凳《銀河補(bǔ)習(xí)班》
好的題材，但有點(diǎn)兒功利了，劇本帶硬傷，有些情節(jié)設(shè)置不合理，愛(ài)情、瘋子的安排也刻意。教導(dǎo)主任臉譜化、任素汐的表演空間被限制了、很漂亮的班主任和很有趣的孟叔叔……
有能量但有點(diǎn)兒用力過(guò)猛，有溫度但火候不到。還是想表達(dá)的要素太多了，調(diào)料就會(huì)過(guò)多。心靈雞湯的碗有點(diǎn)兒大，湯味有點(diǎn)兒濃，有毒也有營(yíng)養(yǎng)，湯就是湯，幸好有雞，別當(dāng)中藥喝就行。
（此處省略劇情，請(qǐng)移步影院……）
在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間孰優(yōu)孰劣，我認(rèn)為應(yīng)該是互補(bǔ)和平衡，但絕不是博弈

在電影院哭的稀里嘩啦的出來(lái)，洪水那里，無(wú)助的父親尋找孩子那里，眼淚不值錢。父親對(duì)孩子的教育很有方法，沒(méi)有溺愛(ài)，沒(méi)有打罵，而是以身作則。“可是我已經(jīng)教了你一天啦”從生活中學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)本上讓人理解深刻。最后他長(zhǎng)大了當(dāng)宇航員，卻質(zhì)疑父親那里，我看的好寒心。但是他躺在太空艙想起父親對(duì)他所做的，他才敢于再試一次，也才有了機(jī)會(huì)。
黑夜里，年邁的父親拿著手電筒照天空那段！絕啊，直接將電影情感拉滿，我真的好愛(ài)那里，照著光回家，他一定能找到家。
把自己的橋修好，是世界上最大的事。

其實(shí)從剛開(kāi)場(chǎng)十分鐘，男主的兒子和另一個(gè)航天員遭遇事故無(wú)法如常返回地球這段，就能發(fā)現(xiàn)一絲絲端倪——一部水平稍微正常的電影，都不可能靠人物單薄的對(duì)話交待完成劇情（聰明的人看到這里就應(yīng)該離場(chǎng)了）?？墒沁@部電影就是，通過(guò)兩個(gè)人刻意又僵硬地對(duì)話，從而告訴觀眾飛船因?yàn)楸蛔矒舭l(fā)生毀壞，不但和外界斷聯(lián)了，而且飛回地球的話和大氣層摩擦就會(huì)爆炸，所以他們的處境＝被遺棄在太空中＝命不久矣。我懷疑這種事情到底有沒(méi)有發(fā)生的可能，連他們自己都說(shuō)是億萬(wàn)分之一的幾率，真是夠扯淡的，比科幻片還要科幻

瘋狂和夸張背后不光是扭曲的人性，也是值得思考的價(jià)值觀。不得不說(shuō)，雖然這部電影的藝術(shù)感有所欠缺，但理想主義者的孤獨(dú)感和現(xiàn)實(shí)的不理解也是體現(xiàn)得淋漓盡致。至于部分網(wǎng)友的過(guò)分批評(píng)，本人覺(jué)得是對(duì)自己太過(guò)現(xiàn)實(shí)的嫉妒心理。其實(shí)，人有時(shí)是浪漫的，是虛幻的，當(dāng)然也就是偏執(zhí)的。一個(gè)偏執(zhí)的父親和一個(gè)偏執(zhí)的兒子，以一種怪異搏人眼球，然后遍體鱗傷。夸張是夸張，但不可否認(rèn)的是，以理想主義為主旨的偏執(zhí)電影，是需要勇氣和決心的。這是一種表達(dá)，也是一種對(duì)抗。

銀河補(bǔ)習(xí)班：好電影，振聾發(fā)聵，有孩子的都應(yīng)該去看看
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